Цель:

1.     Уточнять и расширять представления детей об улице, дороге, тротуаре; о грузовых и легковых автомобилях; дать элементарные знания о правилах поведения на улице.

2.     Развивать наблюдательность.

 

Словарная работа: улица, дорога, тротуар, пешеход, грузовой и легковой автомобиль.

Ход прогулки:

 

Воспитатель: Дети, мы сегодня с вами отправимся на необычную прогулку. Отгадав загадку, вы узнаете, куда мы с вами отправимся.

«Шагаешь - впереди бежит,

Оглянешься - домой бежит». (Улица.)

 

Дети: Улица.

 

Воспитатель: Правильно ребята, мы сегодня с вами будем путешествовать по улице нашего села и узнаем много интересного и нового. Пойдем мы с вами парами друг за другом, не мешая прохожим.

По городу, по улице

Не ходят просто так,

Когда не знаешь правила

Легко попасть впросак.

Все время будь внимательным

И помни наперед,

Свои имеет правила

Шофер и пешеход.

 

(Дети идут парами, воспитатель останавливает детей и проводит с ними беседу)

 

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая наша улица широкая и красивая! Что вы видите на улице?

 

Дети: Деревья, машины, дома.

 

Воспитатель: Да, здесь много деревьев, машин, домов.

Какие деревья вы видите на улице? назовите их.

 

Дети: Клен, туя, ясень.

 

Воспитатель: Посмотрите, дома все разные. Они бывают высокие и низкие.

Ребята, где стоит высокий желтый дом, далеко или близко?

 

Дети: Близко.

 

Воспитатель: Где стоит низкий синий дом, близко или далеко?

 

Дети: Далеко.

 

Воспитатель: Мы с вами каждый день приходим в детский сад и возвращаемся домой, мы идем по улице, а значит мы кто?

 

Дети: Пешеходы.

 

Воспитатель: Правильно, пешеходы. Для пешеходов на улице существуют правила, которые каждый из вас должен их выполнять. Пешеход должен идти по тротуару (ребенок должен держать взрослого за руку). Мы с вами тоже сейчас пойдем по тротуару.

- Кто запомнил, как называется место, где ходят люди?

 

Дети: По тротуару.

 

Воспитатель: А мы с вами кто?

 

Дети: Пешеходы.

 

Воспитатель: Правильно, мы с вами пешеходы, а идем мы по тротуару.

 

Воспитатель: Дети, посмотрите на дорогу. Что вы видите?

 

Дети: По дороге едут машины.

 

Воспитатель: Да, по дороге едут машины. Машины одинаковые или разные? Какие машины вы видите?

 

Дети: Грузовые и легковые.

 

Воспитатель: Да, машины бывают грузовые и легковые. Что возят грузовые машины? А легковые?

 

Ответы детей.

 

(Воспитатель предлагает детям рассмотреть легковой автомобиль, из каких деталей состоит и для чего нужны. Далее дети наблюдают за мусорной машиной, которая убирает мусор. После наблюдения дети продолжают путь.

Воспитатель с детьми подходят к дороге, для того чтобы перейти на другую сторону улицы.)

 

Воспитатель: Посмотрите, впереди у нас препятствие нам надо перейти дорогу.

При переходе через дорогу важно быть внимательным, не отвлекаться. Через дорогу нужно переходить спокойно, шагом. Ни в коем случае, не перебегать ее. Можно споткнуться и упасть. Когда переходишь через дорогу, необходимо посмотреть внимательно на проезжую часть, если нет близко идущего транспорта, то можно переходить дорогу.

 

Воспитатель: А теперь давайте попробуем перейти дорогу. (Дети парами переходят «улицу».) Что может произойти, если быть невнимательным и неосторожным?

 

Дети: Можно попасть под машину.

 

(Воспитатель предлагает детям посмотреть на проезжую часть и перейти дорогу)

 

Мы по улице гуляем

И ворон мы не считаем.

Когда дорогу перешли,

Можно прыгать раз, два, три

 

(В конце прогулки воспитатель подводит итог.)

 

Воспитатель: Вот мы с вами сегодня совершили первое путешествие по улице нашего села и усвоили некоторые правила поведения на улице.

 

Воспитатель: Ребята, где мы гуляли?

 

Дети: На улице.

 

Воспитатель: Что вы видели на улице?

 

Дети: Машины, дома, деревья.

 

Воспитатель: Да, мы с вами сегодня говорили о том, как устроена улица, как правильно переходить дорогу. Теперь вы знаете, что машины ездят по дороге, люди ходят по тротуару. Нам пора возвращаться в детский сад, а дома вы расскажите своим мамам и папам, куда мы ходили, что вы увидели и узнали.